Уроки, на которых нескучно: как юристы увлекли школьников

Для юристов Ставрополья это важная, совместно осуществляемая в регионе инициатива. Отчего дети не спешат на перемены после звонка с урока – в материале «Вечернего Ставрополя».

«Школа права» – так называется проект, десять лет назад стартовавший в крае под эгидой Ставропольского регионального отделения Ассоциации юристов России и Нотариальной палаты Ставрополья.

Как поясняет президент Нотариальной палаты края заслуженный юрист РФ Николай Кашурин, суть проекта сводится к тому, что в течение года в учебные заведения к детям приходят представители различных юридических ведомств и проводят лекции о правовой культуре.

«Польза от подобных занятий очевидна: ребята получают правовую информацию из достоверных источников, в адаптированном для их восприятия виде. Кроме того, как показывает наша многолетняя практика, такие встречи позволяют детям задуматься о будущей профессии, определиться с выбором для себя той или иной юридической специализации», – рассказывает собеседник издания.

Действительно, уроки в «Школе права» не всегда завершаются со звонком. Дети не спешат покидать класс или зал, обступают юристов, общаются с ними на самые разные темы. Так было и в одну из недавних встреч в формате «Школы права» в стенах кадетской школы имени генерала А.П. Ермолова в краевом центре.

Эксперты существующие и… вымышленные?

Актовый зал заполнен юношами и девушками, школьная форма которых сродни военной: камуфляжные брюки и куртки, береты. Дисциплина здесь на высоте: ребята организованно вошли, без лишнего шума сели. Десятки внимательных глаз устремились на пришедших к старшеклассникам юристов.

Так повелось, что кураторами в организации и проведении подобных уроков права на Ставрополье изначально были и по сей день остаются нотариусы. Вот и в этот раз общение с кадетами члена Ставропольского экспертно-аналитического совета Елены Сопневой началось почти с провокационного вопроса. Спикер поинтересовалась, насколько ребята верят информации о профессиональной деятельности юристов, например судей, адвокатов и других, которую они получают при просмотре сериалов, фильмов и телешоу? Оказалось, многие дети просто не смотрят телевизор: им достаточно телефона с доступом в Интернет. Но когда Елена Владимировна привела в пример телесериал «След», по реакции детей было ясно: знают, видели. В фильме речь идет о деятельности Федеральной экспертной службы МВД России (так называемой ФЭС), которая объединяет специалистов разных областей: судмедэкспертов, баллистиков, оперативников, программистов. Сюжет построен на череде историй о преступлениях, которые расследуются ФЭС.

Как же удивились ребята, узнав, что на самом деле ФЭС не существует, это выдумка создателей сериала, так что устроиться на работу в это ведомство невозможно. Равно как и обратиться за помощью.

Тем не менее эксперты разнообразных специализаций и направлений существуют и помогают в расследовании совершенных преступлений, выезжая на место преступления, работая в условиях лаборатории и тому подобных. Так, в Ставропольском крае ведет деятельность Северо-Кавказский региональный центр судебной экспертизы Министерства юстиции России.

Кроме того, Е. Сопнева объяснила детям правила обращения в такие экспертные организации, рассказала, как действовать, если школьника задержали или вызвали представители правоохранительных органов.

Быть на стороне закона

После чего данная тема была подхвачена и адвокатом, членом Ставропольской краевой коллегии адвокатов Ириной Храпач. Она подняла вопросы существования латентной преступности, обратив внимание на психологические основы взаимодействия детей в коллективе.

«Большая часть преступлений совершается несовершеннолетними в группе, а информация о преступлении потом нередко замалчивается. Это приводит к безнаказанности и последующему формированию у молодого человека устойчивого противоправного поведения», – рассказала адвокат подросткам.

Ирина Храпач подчеркнула, что переходный возраст с 14 до 18 лет коварен для школьников. Ведь именно тогда дети хотят самоутвердиться, доказать свою значимость, способность что-то решать самостоятельно, действовать. И в этих случаях надо всегда оглядываться на то, как те или иные поступки совместимы с законом, не противоречат ли правовым нормам.

Селфи павиана и авторское право на подсветку

Завершился урок права не менее интересной темой. Член Ассоциации юристов России Дмитрий Мухортов поднял вопросы защиты авторских прав. Ведь это может коснуться каждого и в любом возрасте: кто-то пишет стихи, музыку, кто-то рисует, создает компьютерные программы и приложения, ведет блоги, снимает видеоконтент, что-то изобретает.

«Знать, как защитить себя от посягательств на то, что придумал и создал ты, надо», – убежден Дмитрий Олегович.

В качестве примера спикер привел довольно неожиданный пример. В 2011 году английский фотограф Дэвид Слейтер запустил, сам того не желая, в отношении себя череду судебных споров, когда обнародовал снимок, сделанный хохлатым павианом Наруто самостоятельно. Выяснилось, что фотограф специально оставил фотоаппарат в месте обитания обезьян, и павиан сам нажал на кнопку затвора, сделав селфи. Позже эти снимки были размещены на интернет-портале в свободном доступе без согласия Слейтера. До суда дело не дошло, однако позже организацией по защите животных был подан в суд иск о получении выплат от использования известной фотографии в пользу Наруто и других макак, которые живут с ним в заповеднике. Дело закончилось тем, что авторские права признали за фотографом, обязав его при этом часть своих доходов от использования фотографии перечислять на благотворительность, в защиту животных.

В ответ дети привели свои примеры защиты авторских прав. Был в их числе и неизвестный Дмитрию Мухортову случай: оказывается, есть запрет на съемку Эйфелевой башни ночью, в коммерческих целях, так как освещение этого архитектурного объекта было установлено в 1985 году и до сих пор еще охраняется законом об авторском праве. В то же время срок авторских прав самого Эйфеля давно истек, и башня является общенациональным достоянием.

Елена Гончарова.

Фото автора