На уроке «Как кодить на квантах» от Госкорпорации «Росатом» и АНО «Цифровая экономика» школьникам расскажут о квантовом программировании как новом направлении разработки «софта» для технологий будущего. Ребята узнают, как стать квантовым программистом и почему опытным разработчикам классического ПО сложнее создать квантовые алгоритмы, чем тем, кто изучает квантовое программирование еще со школы.
«Квантовый марафон» доступен при поддержке Минпросвещения России и Минцифры России.
Урок продлится до 26 апреля.
14 апреля отмечается Всемирный день квантовых технологий, поэтому «Квантовый апрель» - традиционное время проведения урока. Также в этот день в Музее «Атом» на ВДНХ состоится «Урок цифры» через онлайн-подключение для нескольких сотен школ России.
В рамках уроков пройдут региональные премьеры просветительского фильма о квантовом программировании, в котором герои посещают квантовую лабораторию НИТУ МИСИС и знакомятся с устройством сверхпроводникового квантового компьютера. Ученые в фильме рассказывают об основах квантового программного обеспечения и о практических задачах, решающихся через квантовые алгоритмы.
Чтобы закрепить материал, ребята пройдут игровые тренажеры, сопоставят классические и квантовые логические схемы и узнают про облачную платформу квантовых вычислений.
Одной из задач до 2030 года является популяризация квантовых технологий среди школьников и студентов. Основная цель – формирование кадрового резерва квантовой индустрии. Урок проводится в рамках реализации проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», а также достижения национальной цели «Технологическое лидерство».
Директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина: «Квантовое программирование и квантовые алгоритмы уже сегодня становятся частью глобальной технологической повестки. В рамках проекта «Урок цифры» мы стремимся не только познакомить школьников с базовыми принципами квантовых вычислений, но и показать практическую значимость этих знаний. Раннее знакомство школьников с этими направлениями способствует развитию их исследовательского мышления, повышает интерес к инженерным и ИТ-специальностям и формирует кадровый потенциал для высокотехнологичных отраслей экономики».
Читайте также:
Полицейские в Пятигорске поучаствовали в ярмарке вакансий для студентов
