Диагностический цикл нового учебного года Единой модели профориентации «Билет в будущее» стартует в школах края с 25 сентября.
Школьники Уральского и Центрального федеральных округов уже приступили к новому циклу. Их открытие в других регионах происходит поэтапно, а с 25 сентября они станут доступны по всей стране.
Цикл начинается с двух основных методик: для учеников 6, 8 и 10 классов доступна диагностика «Мои интересы», а для 7, 9 и 11 классов – «Мой профиль». Причем в этом учебном году обе методики обновили и теперь в ней доработаны вопросы и шкалы оценки.
Профориентационные диагностики помогают школьникам лучше понять свои интересы, особенности и способности, а также получить рекомендации по профессиональным направлениям, группам специальностей и направлений подготовки, профессиональным средам и профилям обучения. Так, ребята понимают, в какие направление углубиться и какие профессиональные пробы выбрать в дальнейшем.
«Важно, чтобы диагностика не превращалась для ребенка в тест, который однажды определяет его будущее. Она должна помогать лучше понять себя и сделать следующий шаг. У одного школьника это выбор кружка или профильного класса, у другого — профессиональная проба, колледж или направление подготовки в вузе. Поэтому в «Билете в будущее» диагностика связана со всем дальнейшим профориентационным маршрутом. Ребенок узнает о профессиях, исследует собственные интересы и способности, пробует себя на практике и постепенно приходит к более осознанному решению», — отметил руководитель Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин.
В течение этого учебного года ученики 6-11 классов могут пройти десять видов диагностик. Пройдя стартовые «Мои интересы» и «Мой профиль», далее будут открываться диагностики диагностики естественно-научных, технических, вербальных, социальных, креативных и аналитических способностей, а также методики «Мои качества» и «Мои ориентиры». Причем последняя оценивает именно готовность школьника к выбору, насколько он знает свои возможности, ориентируется в мире профессий и уровень его самостоятельности в принятии решений.
Также диагностики связаны с тематикой внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» и встроены в этот курс. Школьники не только проходят методики, но и анализируют результаты на специальных занятиях, так, к концу учебного года можно подытожить полученный профориентационный опыт и определить дальнейшие действия.
Не остались без внимания обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью, ведь для них разработаны отдельные версии методик. Совместно с Институтом коррекционной педагогики диагностические инструменты были адаптированы для 11 нозологических групп. Также для учеников с расстройствами аутистического спектра используются задания с визуальным материалом.
Такие диагностики – часть Единой модели профориентации «Билет в будущее». Она объединяет занятия «Россия – мои горизонты», работу с родителями, профессиональные пробы, экскурсии на предприятия, мастер-классы, дополнительное и профессиональное образование. Федеральным оператором Единой модели выступает Фонд Гуманитарных Проектов.
Читайте также:
Дом культуры в хуторе Солёное Озеро обрёл новый облик.
