Вот и лето прошло. В этом году оно хитро прибавило себе и юным гражданам школьного возраста один сентябрьский день, выпавший на воскресенье. А потом наступит он - самый «букетный» день в году, с которого в допетровскую эпоху новый год начинался, ну а потом - просто учебный год.
Мы в суетной своей жизни редко задумываемся над тем, что значит для нас 1 сентября. Ну как минимум тот, который случился в нашей жизни лет этак ...цать, или даже ...сят назад. Но стоит хоть на несколько минут притормозить в нашей ежедневной круговерти, оглянуться, вспомнить, как шел первый раз в первый класс... И получается, что именно с этого дня для большинства из нас не только школьный, а жизненный путь начинался... Сегодня дружный коллектив «Вечернего Ставрополя», в преддверии 35-летия родной газеты, вспоминает начало большого пути - свое главное 1 сентября.
Самый главный день
Маленькая Леночка Бугаева (ныне директор МУП «Издательский Дом «Вечерний Ставрополь» Елена Виславовна Шапошникова) 1 сентября 1979 года шла на первую школьную линейку как на праздник. Праздником это было для всей ее большой дружной семьи. Особой гордостью Лены был чудесный лаковый ранец, присланный ее тетей из Москвы: красивый, блестящий, даже с картинками (яркими весёлыми гномами). Таких у светлоградских школьников того времени не было. Советская промышленность детишек изысками не баловала. Школьные принадлежности стоили копейки, но красотой не отличались. Словом, Леночке с ее распрекрасным ранцем одноклассники по-доброму завидовали. Особенно зимой, когда первоклассница Лена на крейсерской скорости слетала на своем ранце с горки. Скользил он классно - не хуже нынешних «ледянок», все санки обгонял...
Ну а в первый свой учебный день маленькая Лена услышала слова педагогов, значение которых оценила много позже. Завуч, глядя на нарядных радостных первоклассников, сказала стоявшей рядом учительнице:
- Как важно, чтобы ребята навсегда запомнили этот день, чтобы их сегодня поддержали родители... Ведь это один из самых важных дней в жизни.
- Наши учителя с первого дня видели в нас личность, - говорит Елена Виславовна. - Они не просто давали нам знания. Они учили нас добру. Моя первая учительница Татьяна Михайловна Польская, мой классный руководитель Валентина Ивановна Ходакова, которая с такой любовью вводила в мир русского языка и литературы. С этой любви у меня все в жизни и начиналось. Я профессию благодаря им выбрала.
Елена вспоминает, как торжественно проходил прием первоклассников в октябрята и с каким трепетом в третьем классе ребята ждали приема в пионеры. Много хорошего было, а вот зла и жестокости ребята не видели, не сталкивались они с этим. Наоборот, слабых хотелось поддержать. В их классе была девочка с ДЦП, училась она в основном дома. Так ребята ее не только не дразнили и не обижали – они к ней в гости приходили очень часто, проведывали, угощения приносили, играли с ней, шутили, песни пели... И девчушка каждый раз радовалась одноклассникам... Их, кстати, никто не заставлял это делать – ни учителя, ни родители не давали детям такого поручения... Добрые дела совершаются по зову сердца. Так и было.
- Я не могу назвать мои школьные годы золотым временем, - говорит Елена Виславовна, - хотя оно было замечательным. Просто все «золотое», лучшее дается большим трудом. Хотя учиться мне нравилось, я любила этот процесс, обожала читать. Но я была учительским ребенком – мама преподавала в нашей школе математику. Соответственно, халтурить я не могла и не из-за контроля, я маму не могла подвести...
Но на маленькие хитрости будущий директор «ВС» иногда пускалась – не за себя, а за одноклассников болея. Мама Лены одно время не могла понять, как так получается, что класс ее дочери все контрольные решает на 5. Отличники, хорошисты, троечники сдавали работы, в которых не было ни единой ошибки. Стоило провести внеплановую проверочную работу, результаты получались разные. А на контрольной опять у всего класса – полное математическое просветление и абсолютно верное решение примеров и задач. А это доча, зная, что контрольные работы мама берет из журнала «Математика в школе», заранее выписывала задания двух вариантов, решала их и раздавала одноклассникам. Ребятам, конечно, такая система нравилась, но недолго она работала. Мама вычислила виновника массового математического феномена. Теперь об этом случае в их семье со смехом вспоминают. А вообще, смех, шутки песни звучали в их доме часто. Он был большой и гостеприимный. А поскольку понятия «корпоратив» в те годы еще не существовало, то праздники учительского коллектива тоже у них в доме проходили.
Но даже из всех этих душевных и радостных праздников Елене Шапошниковой особо памятен тот, что подготовили для нее родные люди в ее первый школьный день 1 сентября 1979 года. Дом был украшен, а за большим столом собралась вся семья и родственники. Девочка была счастлива, даже счастливее, чем в собственный день рождения... Ей было семь лет, но Лена уже тогда поняла, почувствовала, что это один из самых радостных, самых главных дней в ее жизни.
Маленькая победа
А вот для редактора сайта газеты «Вечерний Ставрополь» Натальи Ардалиной школа начиналась с маленькой победы. Наташа (тогда она была Данилова) сумела доказать, что может стать ученицей 1-го класса.
На дворе стоял 1984 год. Тогда только-только начали говорить об эксперименте по набору в первые классы «шестилеток». Но сам эксперимент еще и не внедрялся толком. А Наташа в свои шесть лет уже бегло читала и хорошо считала. Только вот она была совсем крохотная. Прямо Дюймовочка.
- Да вы что, куда ей в школу! - искренне убеждал Наташину маму директор. – Она же такая маленькая! Пусть в садик еще годик походит.
Наташа не хотела обратно в садик, она так гордилась тем, что станет первоклассницей, и так ей стало обидно, что девочка горько расплакалась.
Директор Юлий Георгиевич аж руками всплеснул:
- Ну вот, она еще и плачет!
Мама все-таки убедила директора послушать, как девочка читает. Он засуетился, оглядывая кабинет, пытаясь найти какую-нибудь детскую книжку. Но тут кроха решила проявить инициативу. Вытерев слезы, девчушка развернула лежавшую на краю стола брошюру – какую-то педагогическую методичку – и абсолютно спокойно начала зачитывать пропечатанные там рекомендации. Шпарила в буквальном смысле как по-писаному... Директор притих, потом немного поспрашивал шуструю «шестилетку» по цифрам и счету, с чем «Дюймовочка» легко справилась. Больше Юлий Георгиевич не возражал против зачисления этой маленькой девочки в его школу. Это была первая большая Наташина личная победа.
Ей даже доверили давать первый звонок на торжественной линейке 1 сентября. Маленькую Наташу усадили на плечо высоченного десятиклассника, дали в руки колокольчик с ленточкой.
Тут Наташе вновь пришлось побеждать – теперь уже собственный страх. Парень, что нес ее на плече, и правда был очень высокий. Наташа одной рукой все время хватала его за шею или подбородок, боясь свалиться с высоты. «Не знаю, как я его не удушила!» - смеется она. А еще ведь в колокольчик надо было звонить. А он тяжелый! Наташа его еле-еле одной ручкой удерживала... Так первый звонок в тот день в школе №3 города Нефтекумска был скорее легким позваниванием с большими интервалами.
Потом в районной газете вышел репортаж с торжественной линейки с Наташей Даниловой на первой полосе. Мама до сих пор жалеет, что дома такой фотографии не сохранилось...
А 10 лет спустя выпускница и серебряная медалистка Наташа Данилова давала уже последний звонок для своих одноклассников. Колокольчик уже не казался тяжелым, легко двигаясь в руке юной девушки, он звонил радостно и заливисто...
Лихой математический класс
Художественный редактор издательско-производственного отдела Александр Иштуганов шел 1 сентября 1968 года в первый класс ставропольской школы № 3.
От дома было далековато, но парень еще до школы проявлял интерес и способности к математике. А именно в третьей школе набирали первый класс с математическим уклоном. Замечательный, кстати, класс оказался – дружный, до сих пор связи друг с другом ребята не теряют. Собирались на 40-летие выпуска. Внуки уже у всех, а встретились и словно сбросили с плеч груз десятилетий. Александр говорит, в тот вечер его бывшие одноклассники прямо на глазах молодели. Отплясывали здорово. «Каким был наш лихой 10-й Б, таким и остался, - заметил он, помолчал и добавил: - И знания нам учителя давали мощные. Я легко в институт поступил. На вступительных на вопросы по трем билетам успел ответы подготовить: по своему и еще двух товарищей. И все поступили...»
Недетское понимание
А с моего 1 сентября 1970 года фотографий не осталось. Только вот эта – где я на три года старше. Но свой поход в первый раз в первый класс я очень хорошо помню. Я была такая мелкая, что мама купленное самое маленькое форменное платьице долго подшивала и ушивала. А вот с портфелем было сложнее, он волочился по земле. И мама, забрав его у меня еще за два квартала от школы, так и не выпускала из рук ни меня, ни мой портфель на протяжении всей торжественной линейки и даже после ее окончания. Я, конечно, нас со стороны не видела, но, видимо, это было смешно: тетенька тожественно следует в школу в колонне первоклашек. Но тут ее заметила наша учительница:
- Мамаша, - сказала она достаточно сурово, - отдайте школьнице портфель, и пусть она идет заниматься...
Мою первую учительницу звали Полина Ивановна. Я не помню ее фамилию. Училась у нее только год. Она многим казалась странной, с родителями могла быть резкой. Некоторые на это даже жаловаться директору ходили... Но всего один раз. Он объяснил: «Полина Ивановна – очень хороший учитель. Поэтому и прощают ей некоторые странности. Они у нее с войны. На ее глазах трехлетняя дочка во время бомбежки погибла... С тех пор она одна, своих детей у нее больше не было... Полина Ивановна чужим всю жизнь посвятила. И вы скоро поймете – она искренне детей любит».
Это было правдой. Резкой с учениками моя первая учительница никогда не была. Строгой была, но не грубой... И то, что она детей и конкретно меня любила, я поняла, только когда переводилась в другую школу. Когда мы с отцом пришли за документами, она всплеснула руками: «Не отдам». Потом прижала меня к себе, погладила по голове и, смахнув слезы, с грустной улыбкой сказала моему папе: «Забираете у меня самую лучшую девочку»... Когда мы уходили, она помахала нам вслед... А мне хотелось к ней снова прижаться. Я не могла бы объяснить тогда этих своих порывов. Просто впервые я почувствовала, что такое материнское горе, не лечит время его... А еще почувствовала силу человека, который все потеряв не теряет способности любить...
Воспоминания собирала Елена ПАВЛОВА.
Окончание в следующем номере
