Этот материал можно было бы приурочить ко Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма, который отмечают 2 апреля. Но мы решили заранее познакомить читателей с деятельностью Центра развития инклюзии и помощи инвалидам «Синие крылья», чтобы не терять драгоценного времени.
Благодаря одной городской НКО до конца мая организована работа совместных бесплатных мастер-классов для обычных деток и их сверстников с ментальными нарушениями. А наши читатели из этого материала как раз получат информацию из первых уст о возможностях особенных детей.
Почему цвет синий?
Директор автономной некоммерческой организации «Центр развития инклюзии и помощи инвалидам «Синие крылья» Людмила Кутепова и мама особого ребенка, учредитель АНО Светлана Когай поделились опытом работы по поддержке детей с расстройством аутистического спектра (РАС) и их семей. Они также рассказали о выигранном им гранте на проект «Хочу в школу!», который поможет ставропольцам. Особо Светлана и Людмила подчеркнули, что объединилось целое сообщество мам, душой болеющих за будущее своих детей, а куратором прикладного анализа поведения в организации выступает мама одного из учеников Людмила Попрядуха.
Светлана сразу спросила: знаю ли я, почему именно синий цвет ассоциируют с аутизмом? Ответ: «Потому что мальчиков с ним рождается во всем мире в пять раз больше, чем девочек». Да и вообще, как отметили, мои собеседницы, «детей с ментальными нарушениями сейчас много, и с ними надо учиться работать, помогать им, что мы и стараемся делать». Мои собеседницы слышали много историй от мам таких детей. Их ребятишки пошли в школу, а там что-то не получилось, они плакали, неуютно себя чувствовали. «Если правильно разработать программу по вводу таких детей в атмосферу школы, это поможет им строить созидательные отношения с окружающими», – отметила Людмила Ивановна.
В апреле 2023-го в Ставрополе была создана организация «Синие крылья». В том же году родители детей с аутизмом попросили городскую администрацию открыть ресурсный класс для их малышей в начальной школе. Он появился на базе лицея №38 во многом благодаря замечательному директору Элле Михайловне Козловой. Сейчас в нем учатся дети и из первого класса, и второго года обучения. Разница в возрасте между всеми посещающими такой класс должна быть не более четырех лет. Уточняю: что такое ресурсный класс? Мне пояснили: «Ресурсная зона, это когда в классе есть сенсорная комната, где ребенок может выпустить свои неконтролируемые эмоции, провести время, успокоиться. Она потому так и называется, что имеет ресурсы. Мы говорим о детях, у которых страдают некие границы, но если их подкорректировать, то можно потом вывести в обычный класс. Тогда ребенок станет более социализирован и сможет продолжать обучение. Если у детей в силу их диагноза есть особенности поведения, необходимы специалисты, которые развиваются, следят за новыми методиками, новыми направлениями в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, кому-то нужны нейропсихологи».
Уроки доброты и творческие мастер-классы
Людмила Кутепова рассказала, что «Синие крылья» стали ассоциированным членом всероссийской организации «Аутизм-регионы». Это объединение некоммерческих организаций, созданных родителями и близкими детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями нейроразвития для улучшения качества жизни детей с РАС и их семей через доступность инклюзивного образования и социализацию.
Молодой ставропольской НКО от благотворительного фонда «Вклад в будущее» пришло предложение поучаствовать в конкурсе. И «Синие крылья» выиграли тематический конкурс «Мир открытых возможностей». Их проект подразумевает помощь детям с ментальными нарушениями. «У нас это те, кто проходит подготовку к школе: восемь детей от 3 до 6 лет, и восемь – от 6 до 9 лет. Мы создали две возрастные группы, поскольку у них немного разные интересы, способности, цели, – рассказали мои собеседницы. – Проект «Хочу в школу» предусматривает привлечение специалистов по прикладному анализу поведения, так как это является эффективной доказательной методикой. Зачастую у таких детей есть определенные поведенческие нарушения. Именно анализ поведения и правильно выстроенная программа помогают детям адаптироваться, социализироваться и коммуницировать друг с другом, что в дальнейшем поможет им реализовать успешное обучение в коррекционных школах или классах коррекции на базе обычных школ. В городе такой подготовки к школе для детей с аутизмом, как для обычных, нет. Поэтому грант был нацелен именно на эту проблематику. К нам пришли 16 детей, мы с ними занимались уже полгода, у них появилось много навыков, ребята делают успехи. Бывают и трудности, но их контролируют специалисты, корректирующие индивидуальные программы, прописанные для каждого ребенка, к каждому у них свой подход».
Сейчас проходят бесплатные мастер-классы по творчеству с предоставлением материала. Эта работа продолжится до начала летних каникул. На мастер-классах дети будут рисовать, создавать поделки, участвовать в активностях. Светлана Трофимовна отметила: «Для обычных деток организованы уроки доброты, они будут знать, что существуют ровесники, немного на них непохожие. В проекте задействованы и волонтёры, и наши специалисты по прикладному анализу, тьюторы. Они проводили с детьми групповые и индивидуальные занятия, помогали адаптироваться, давали информацию специалистам о том, как проходит процесс, какие есть успехи, и, соответственно, тьютор помогает на мастер-классах. На них приглашаются все желающие на улицу Мира, 264а, телефон для записи: 89064754281. Считаем очень важным участие сиблингов - сёстер и братьев наших деток. Это улучшит и климат в семье и покажет, что эти дети могут многое, даст им возможность посмотреть на мир с другой стороны. Наш проект нацелен на улучшение поведения детей с РАС и подготовку к школе – коррекционной или обучению в ресурсных классах на базе обычных школ. Детки помладше уже имеют задатки для подготовки к школе, тем, кто уже обучается, помогаем преодолеть стрессовые ситуации, привыкнуть, сформировать определенные навыки. Конечно, зачастую дети с аутизмом находятся на индивидуальном обучении, но и инклюзивное образование у нас в городе всё больше расширяется, школы открывают на своих площадках коррекционные классы. Это хорошо, ведь такие дети уже имеют возможность учиться вместе со своими нормотипичными (соответствующими статистической норме, то есть без психических расстройств. – Авт.) сверстниками».
Как отметили общественницы, если таких ребят подготовить правильно, они будут более спокойными и быстрее привыкнут к учебному процессу, чередованию перемен и сидения за партой, толерантному отказу или правильно построенной просьбе. Так что данный проект нужен, чтобы развить коммуникацию, когнитивные способности и речь у детей. Юный человечек сможет применять полученные навыки не только в семье, но и в общественных местах, ведь второе самое посещаемое ребенком место – детский сад и школа. Детям будет легче. Малыш, который сидит всё время дома, видит мир не таким, как обычные люди. У него больше страхов, тревожности, родители отмечают плаксивость, проявления поведения, которые в обществе считаются непоказательными и нежелательными. Соответственно, если ребенок будет более подготовлен, покажет себя с другой стороны, не будет бояться, то и атмосфера в школе ему не покажется незнакомой, он больше раскроется, проявит свои таланты.
Разговор плавно подошел к другому важному моменту. Часто слышу от мам детей с ментальными нарушениями о том, что ребятам будет трудно устроиться в жизни, найти работу. Светлана поделилась: «Мы как члены Ассоциации «Аутизм-регионы» видим, как по России такие подростки занимаются гончарным делом, создавая интересные вещи. В Санкт-Петербурге в знаменитом кафе «Огурцы» работают дети с синдромом Дауна и другими нарушениями. Надеемся, что когда-нибудь и наш город до этого дорастёт. Из одной мастерской знакомая привозила валяную брошь, гончарные кружечки, мыло, свечи ручной работы. Они сделаны такими же детьми, как наши».
Как считают собеседницы, если с такими ребятами заниматься, у них всё получится. Дети с РАС смогут делать работу, которую не будет выполнять другой человек, кому она не интересна. А для многих аутистов, например, выполнять какое-то дело по определенной системе и порядку, наоборот, подходит. Сейчас очень развиты маркетплейсы, где можно обклеивать и упаковывать товар, отмечает Светлана Когай. «Такую скрупулёзную работу не все могут делать. А наши дети вполне справятся. Очень много, как я слышала, таких детей работает сборщиками коробок. Для них очень важна система, в которой они чувствуют себя хорошо, спокойно, и обстановка их не пугает и не нервирует. Думаю, что многие из наших детей в дальнейшем смогут трудоустроиться. Этим актуальным вопросом занимаются в городе многие некоммерческие организации, о трудоустройстве инвалидов говорит и наш губернатор», – поделилась женщина.
Вклад в будущее Ставрополя
Недавно «Вечерка» рассказала о реализации в городе другого проекта для девушек-ментальниц, «Проявление», в статье «Никогда не думала, что я такая красивая». Оказывается, и Светлана Когай имеет свою историю, связанную с ним. Она поделилась: «Как человек, обеспечивающий съемку «бэков» у мобильного фотографа Жанны Чепурновой, я познакомилась с девочками с ментальными нарушениями из города Изобильного. Их преображала для фотосессии женщина-стилист, у которой до переезда в Ставрополь было свое модельное агентство, работающее в Москве и Астрахани. Она рассказала, что у них была девушка-дизайнер с особенностями развития, создавшая коллекцию одежды. Моделями на показе были тоже люди с ментальными нарушениями. Она показала нам очень интересные фотографии, по ним было видно, что у этого дизайнера своё видение. Когда ее поздравляли с коллекцией, она вынесла из-за кулис диплом, удивив зрителей, что ее работы не просто любительские. Этот факт очень вдохновил девушек и их родителей. Мы видели, какие живые эмоции читались в их глазах, говорящие о том, что всё возможно, что нужно воспринимать мир, какой он есть, и особых детей, какие они есть. Мы верим, что такие проекты, как наш, воспитают новое инклюзивное общество. Мы рады, что оказались у самых его истоков, когда можем сделать свой вклад в будущее, чтобы это помогло развитию инклюзивного образования в Ставрополе. Участие в проекте для нас большое достижение, мы хотим, чтобы люди об этом тоже знали».
Вместе – мы сила
За два года деятельности «Синие крылья» добились неплохого результата, и, как признаются сами женщины, он сподвиг их идти дальше и стараться сделать для детей с аутизмом ещё больше. Когда-то Светлана вдруг увидела, что её Максим не похож на обычных детей. В семье уже рос ребенок на четыре года старше, и развитие их было абсолютно разным. В первый год жизни второй малыш, наоборот, развивался очень хорошо, а потом начались определенные проблемы, и педиатры написали в карте, что есть аутистический спектр. Светлана Когай вспоминает: «Сын не отзывался на имя, не смотрел в глаза, стало много таких «звоночков». На сегодняшний день в свои 11 лет Максим много умеет и может по сравнению с тем, как было на момент постановки диагноза. Вход в сообщество, где есть такие же дети, мне очень помог. Поэтому я всегда говорю, что надо держаться вместе, стараться что-то делать, так всё-таки легче. 20–30 лет назад еще было сильно влияние советского воспитания, когда таких детей закрывали от общества. Сейчас, к счастью, всё по-другому. Но, главное, что есть люди, которые нам помогают, и есть много тех, кто выходит из этих ситуаций с большим достоинством.
У нас как раз такое сообщество мам детей с диагнозами. Когда мы вместе – получается сила. Раз все мы оказались в «одной лодке», стараемся что-то делать сообща, для нас это важный момент, надеемся, и для общества тоже. Поставить диагноз «аутизм» очень тяжело. У детей, которых называют белыми воронами, «со странностями», возможно, есть аутистические нарушения. Это очень тяжелая тема, не каждый родитель поведет ребенка обследоваться, но каждый, конечно, переживает эти моменты и борется по-своему. Вариантов развития одной и той же истории много, но если не чувствовать себя одиноким, оказавшись в такой ситуации, как наши мамы, можно многое изменить. Тем более в нашем городе есть такие организации, как «Душевный АРТ», «Жизнь без границ» (кстати, брат Светланы является для ее воспитанников тренером по адаптивному тхэквондо. – Авт.), которые нас объединяют, реализуют свои проекты в помощь детям с аутизмом. Мы берем пример с таких людей и тоже стараемся делать что-то своё».
Фото АНО «Синие крылья»
