Первая воскресная школа появилась в конце XVIII века в Англии, её основателем считается англиканин-мирянин, редактор и владелец «Глостерского журнала» Роберт Рейкс.
Немного истории
В 1780 году была организована школа в Сути-Алли (графство Глостершир) для детей бедняков. Занятия проводились в выходные дни, когда ребята, работавшие на фабриках, могли посещать заведение. Используя Библию в качестве учебника, Рейкс учил воспитанников читать и писать. Спустя восемь лет в Ноттингеме была организована первая воскресная школа для молодых работниц ткацких фабрик, в 1815 году подобные заведения для взрослых появились в Лондоне, а затем и во всей стране.
В Российской империи первые воскресные школы зародились в 1859 году. Под руководством российского врача и педагога Н. И. Пирогова студенты Киевского университета проводили по воскресеньям занятия с населением. Позже такие школы стали появляться при многих храмах и приходах.
После Великой Октябрьской социалистической революции советская власть отделила школу от религии. Однако полностью искоренить традицию не удалось. Верующие сохраняли и передавали знания. Довольно часто проводились и тайные занятия. Собираясь в частных домах или квартирах, люди изучали Священное Писание, основы веры, молились. Иногда такие «школы» возникали при действующих храмах, которые не подверглись полному закрытию (например, в годы Великой Отечественной войны), но существовали в очень жёстких условиях.
Толчком к возрождению воскресных школ стал Закон СССР «О свободе совести и религиозных организациях». При храмах стали массово открываться небольшие воскресные школы. Инициаторами выступали священники или православные энтузиасты.
А в 1991 году указом Патриарха Алексия II и постановлением Священного Синода был учреждён Синодальный отдел религиозного образования и катехизации, который стал координировать все вопросы, разрабатывать общие принципы и методические материалы.
Процесс шёл по всей стране, особенно в крупных епархиях и городах с дореволюционными традициями. Например, в Казани первая детская воскресная школа начала работать в Петропавловском соборе уже в 1990 году, позже стали организовывать занятия для взрослых. В Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и в других городах школы открывались при монастырях и в церковных приходах, часто параллельно с реставрацией храмов.
А что у нас?
После перестройки, по инициативе настоятеля храма Успения Пресвятой Богородицы протоиерея Павла Рожкова, в Ставрополе была создана первая воскресная школа при этой церкви. Преподавателями стали священнослужители Успенского храма. Со временем школа развивалась. В 1998 году открылась группа для взрослых, а спустя два года и для детей. На сегодняшний день в городе воскресные школы есть почти при каждом храме. Их основная задача: изучение основ православного христианства и Священного Писания.
«Златоуст»
Создан и успешно работает библейский клуб «Златоуст» при соборе Святого Равноапостольного князя Владимира. Основан он чуть больше года назад, ранее здесь собирались кружки по изучению Священного Писания, но окончательно они оформились в небольшую школу несколько позже. Одним из лекторов клуба является пономарь, а в миру инженер-энергетик Валерий Абелинцев.
На занятиях «Златоуста» ученики изучают Священное Писание и толкования к нему, активно задают лекторам вопросы, иногда весьма острые. В помощь учителю на лекциях присутствует священник, который может дополнить что-то вне темы.
Занятия посещают люди разного уровня воцерковлённости. И задают интересующие их вопросы. В том числе касающиеся глубины духовной жизни, толкования Писания, жизни святых, но в основном по теме пройденного материала.
– План наших занятий выстраивается по принципу разбора одного или нескольких толкований из Евангелия. Я заранее вычитываю материал, подготавливаюсь по нему и лишь затем озвучиваю, – говорит Валерий. – Изучаем проповеди, беседуем. Пока в работе Евангелие, в планах – изучение Библии.
Валерий считает, что преподавание – это не просто передача фактов, а работа, требующая системного понимания предмета. Мин имальный порог компетентности здесь должен соответствовать уровню семинарского образования: именно на этой ступени формируется способность не только знать материал, но и выстраивать логику повествования, видеть связь между темами и предвосхищать вопросы учеников.
С момента создания через «Златоуст» прошло порядка сотни учеников, при этом постоянно посещающих занятия около двадцати-тридцати человек. Все разного возраста – здесь можно встретить как совсем молодых людей, так и умудрённых опытом и годами. Да и знания у участников клуба зачастую несопоставимы. Кто-то пришёл в школу недавно и на каждом уроке открывает для себя что-то новое, другие же либо давно посещают «Златоуст», либо они росли в религиозных семьях.
Экзаменов, в отличие от любого другого учебного заведения, и итоговых документов, подтверждающих окончание и успеваемость, в этой маленькой воскресной школе нет. Однако в рамках проверки знаний проводятся небольшие викторины, которые показывают уровень познания. Среди участников «Златоуста» было проведено несколько тестирований, итоги которых расцениваются учителями как успешные. Участники проявляли активность, более опытные ученики помогали менее знающим предмет. Викторины проводились по окончании изучения отдельного информационного блока.
В школе предусмотрены два формата занятий: лекционный и живое общение, когда люди просто разговаривают на разные темы друг с другом и с лектором. Такой опыт способствует сближению. Посещение клуба свободное, стать его участником может любой человек вне зависимости от причастности к религии. Ведь один из главных постулатов школы, помимо изучения Священного Писания, это общение.
– Здесь люди ищут общения с верующими людьми, ответы на свои вопросы и зачастую находят их. Прийти же к нам может каждый, так как двери открыты всегда, – обратил внимание Валерий Абелинцев.
Люди приходят в клуб сами, по собственному желанию. Иных приводят, и они остаются. Несколько месяцев назад сюда пришла Майя Джикаева.
– Я посетила занятия уже около десяти раз, – говорит девушка. – Мне нравится, что уроки проходят в форме диалога и можно задавать любые вопросы. Не бояться осуждения как от учеников, так и от преподавателя.
Девушка вернулась в родной Ставрополь из Санкт-Петербурга, где прожила несколько лет. У неё появились не только новые знакомства и единомышленники, но и друзья. И хотя она посещает занятия не так и давно, по её просьбе, которую поддержали другие участники школы, будут изучаться церковные обряды.
– В ходе богослужения далеко не все понимают, что же именно происходит в тот или иной момент. Поэтому я и подняла вопрос о том, чтобы начать занятия, поясняющие ход службы, и меня поддержали, - сказала Майя.
Фото из архива клуба «Златоуст»
